前几天，湖南衡阳一家三胞胎因全部考上985重点大学引起了大家关注。
老大赵振兴，664分；老二赵振中，674分；老三赵振华，654分。
老大老三已经被中国科学院大学录取，老二则被北京大学预录取。
三兄弟复制粘贴般的优秀，让围观的父母又羡慕又嫉妒。
看看别人家的孩子，再瞅瞅自家的娃，连写个暑假作业都要抓耳挠腮、东张西望，半天也算不出一道计算题，真是忍不住叉腰跺脚：
都是孩子，差别怎么那么大？
一边埋怨老天不公，一边感叹别人家父母是不是上辈子拯救了银河系......
可哪有什么天生的学霸，只要你深入了解就能发现：
每个金光闪闪的孩子背后，都站着奋力托举的父母。
面对自己如今的成绩，三兄弟说，最想感谢的人就是妈妈。
“很少会有一个母亲像我们的母亲这样，为了孩子把自己逼成了一位教育专家。”
从小，父亲就一直在外地工作，妈妈谭女士一边上班，一边还要照顾3个孩子的生活起居。
每天早上六点，谭妈妈就会准时起床，给3个孩子做早餐，然后匆匆忙忙去上班。
晚上下班后，谭妈妈除了干各种家务，还要辅导3个孩子的功课，督促他们养成好习惯。
面对孩子的错误和缺点，她不吼不骂，总是充满耐心与智慧。
节假日的时候，她还会带着孩子们去见识世界，比如各种图书馆、博物馆、科技馆，用兴趣引导孩子学习；
她还带着孩子去过一些名校，激发孩子对大学的向往，用目标激励孩子上进。
最让人钦佩的是，因为孩子们很喜欢奥数，于是她逼着自己每天都自学一遍，然后再与孩子讨论。
为了能教育好孩子，她甚至还逼着自己考取了教师资格证。
在这个家里，父母对孩子从来不是单纯地说教、控制、发号施令。
而是逼着自己与孩子一同努力，相互成就。
想起被网友誉为“学神”的丁雯琪。
她是安徽省首个麻省理工的录取生，还同时接到8所世界名校的橄榄枝。
到底有多厉害，才能一举获得这么多名校的青睐？
AP美国大学预修课程，她8门课程皆满分；
在SAT2全球统考，单科满分800 ，她数学和物理双满分，化学也取得760的高分。
ACT（被称为“美国高考”），满分36，她首考成绩就有34分。
托福，满分120分，她也考了114分。
虽然成绩很好，但丁雯琪却不是“书呆子”。
17岁的她，能歌善舞、样样精通，钢琴和古典舞都拿了十级，还擅长芭蕾舞和书法篆刻，各种竞赛奖项也拿到手软。
谁也想不到，在大家眼里近乎完美的“天才少女”，曾经也和多数普通孩子一样叛逆，不想练琴、反感上补习班。
小时候，她也很贪玩，做事三分钟热度。
看到别的孩子都在玩，而自己却被关在房内练琴、练舞，她心里非常抵触。
丁妈妈发现她的消极情绪后，没有指责和打骂，而是先给她减压，只保留了她感兴趣且表现不错的兴趣班。
接着，丁妈妈一边鼓励女儿，要把大目标变成小目标，一个一个攻克。
一边还耐心开导女儿，“这些好玩着呢，是你还没练到那个点。”
在妈妈的循循善诱下，丁雯琪得到的肯定和赞美也越来越多，内驱力也完全被激发出来了。
丁雯琪还有许多好的习惯，比如做完作业才能玩，中午要定时午休，什么时间做什么事情等等……正是这些促成了她耀眼的成绩。
丁雯琪说，其实父母工作养家也很忙，根本没有太多时间陪伴。
但在她的家教中有最重要的一环，就是父母的以身作则。
她午睡时，父母陪着一起午睡；她阅读时，父母也一起阅读；她写作业时，父母也在一旁看书。
你看，哪有什么所谓的“天才”，优秀孩子的背后都浸透了父母的用心。
每个孩子，都是有迹可循的因果。
父母的托举方式不同，孩子未来的成长走势必然会拉开差距。
记得在知乎上曾经看到一个高赞回答，一针见血地道出了多数父母教育孩子的误区：
我妈：你看XX，成绩那么好，你怎么不学学人家？！
我：你看XX父母那么好，你怎么不学？！
我妈：人家父母好，你去给别人当儿子啊？看别人要不要？！
我：哦，那你把别人儿子抢来啊！看别人愿不愿意给你当儿子？
我们总是在羡慕别家孩子，嫌弃自家孩子，可我们自己呢？
真的对孩子尽到了管教、陪伴、引导的责任了吗？
在湖南三胞胎新闻的评论里，我看到了这样一条：
“看到别人家的父母，才知道自己真的没资格指责孩子教训孩子。”
他说女儿现在初三了，不仅成绩在班上倒数，还在学校里逃课、上网、偷东西......打也打了骂也骂了，可女儿依然我行我素，毫无悔意。
有一次，把女儿逼急了，她哭着说出了心里话：
“我作业不会写的时候，你们教过我一次吗？
学校开家长会，你们有去过吗？
我为什么成绩不好，你们真正问过吗关心过吗？
小时候不管我，现在我长大了，你们也管不着了！”
那一刻，作为父亲他愣是一个字也反驳不出来。
正如著名教育家克鲁普斯卡娅所说：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”
可很多父母，往往是自己没做好，拼命逼孩子，自己哪儿都对，错全怪孩子。
一位教师朋友曾经和我说过这么一番话，让人醍醐灌顶：
孩子小时候，总有父母嫌麻烦想偷懒，选择两手一摊，把孩子托付给老师、给学校，甚至当个包袱一样甩给老人。
结果呢，孩子长大了，成绩不行，脾气还大，毛病一堆，于是家里总是鸡飞狗跳。
说到底，还是父母的责任。生而不养，养而不教，最后注定是悲剧收场。
教育的很多问题，答案都在父母身上。
若孩子不成器不成才，最应该反思的不是孩子，而是父母自身。
网上曾流传着一篇名为《不能怪我》的小学生作文。
孩子考试只得了78分，只因被作文题《勤劳的妈妈》难住了：
“妈妈天天打牌，实在不知道怎么写......”
一则视频里，老师问孩子们：“爸爸平时喜欢做什么？”
“打游戏、打麻将、看手机、看电视、抽烟”，这些答案占了9成。
看到这些，不知有多少爸妈和我一样自惭形秽。
在央视记录片《镜子》里有一段孩子的独白：
“我是一面镜子，我的面孔能照出我是如何忠实于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么的相似。”
你想要孩子成为什么样，首先自己要努力成为什么样。
就像一位网友说的那样：
“十几年来，我的爸爸每天坚持6点半起床，看书充电。
而我的妈妈，只要有空闲，也会拿起书本认真阅读。
每天晚饭后，父母总是相约在楼下空地打打球，或是跑跑步，回家后乐此不疲地交流运动的好处。
多年以后，我才惊觉这些是父母‘刻意为之’的教育。
曾经的我，早上起不来，一看书就发困，一运动就犯懒，可当我看到父母都还在坚持，就突然觉得早起也没有那么痛苦了，读书好像也没有那么难，运动也成了每天的习惯。”
最好的家庭教育，从来没有什么点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
父母负责，孩子才能出色；
父母严格，孩子才懂自律。
父母努力，孩子才会上进。
教育孩子，不怕没文化没背景，怕的是自己从不反思和成长。
教育学里有一个“剪刀效应”：
孩子小时候区别不大，经过父母不同的教育方式，成年后差距越来越大。
别人家的孩子背后，都站着别人家的父母。
若你也想要教育好孩子，不妨先在自己身上使把劲儿。
父母的意义，不一定在于你能为孩子传道解惑，更重要的是，要给孩子营造一种努力向上、积极进取的家庭氛围。
就像三胞胎的妈妈说的：“他们在学习，我也要学习。”
父母身上的勤奋、严格、自律、乐观、向上、正能量......这每一个标签都会潜移默化地影响孩子、塑造孩子。
别光顾着逼孩子，教育首先要逼自己。
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