“心理健康问题的挑战和耻辱感仍然是萨省许多人最关心的问题，但对于年轻人来说，由于学校缺乏可用资源，挑战可能更大。
萨斯喀彻温省学校董事会协会主席肖恩·戴维森 (Shawn Davidson) 说：“学校部门能够提供的资源并不一定完全满足这一需求。”
萨斯喀彻温省教师联合会 (STF) 主席 Samantha Becotte 说：“我们的学校需要更多的专业人士。”
目前在学校里，学生可以接触到学校辅导员，但没有一所学校达到建议的辅导员与学生的比例。
“萨斯喀彻温省各学区平均每 600 或 700 名学生配备一名辅导员，研究表明，这个平均值应该更接近每 250 名学生配备一名辅导员，”贝科特说。
“贝科特说，她知道对资源的需求正在增加，但学校可用的辅导员数量正在减少，导致可用资源不堪重负。
“他们经常只是从一个危机跳到另一个危机，却无法为学生做好预防工作来满足他们的需求，”贝科特说。
萨斯喀彻温省政府在最近的预算中宣布增加对心理健康能力建设计划的资助，这使得 SHA 专业人员能够到学校解决日益增长的心理健康需求。
“我们确实需要与卫生和社会服务部门建立强有力的合作伙伴关系，以便能够提供青少年所需的所有服务。这有时很有挑战性，需要打破不同部委和部门之间的隔阂，努力为孩子们提供他们需要的支持，”戴维森说。
贝科特说，政府的计划很棒，但仍然依赖教师来发现学生的心理健康问题，这让教师工作负担过重。
“教师身兼数职，他们的注意力从教学和学习转移到解决课堂上发生的危机，无论是解决咨询需求、营养需求还是行为需求，”贝科特说。
“教师不能总是专注于教学和学习，因为其他专业支持无法满足我们所有学生的需求。”
两个组织都表示，由于缺乏可用资源，更多的学生正遭受痛苦。
“我们看到越来越多的学生得不到他们所需的支持。他们要么在候补名单上等待接受咨询支持，要么根本没有足够的资源来充分满足他们的需求，”贝科特说。
戴维森说：“我们已经讨论了与其他组织、其他部门的合作，但有时这些资源也不一定能通过这种渠道获得，这很不幸。”
萨斯喀彻温省学校董事会协会表示，学生能够获得所需的资源是最重要的。
戴维森说：“只要学生得到他们需要的支持……支持来自哪里对我们来说并不重要。”
萨斯喀彻温省政府表示，除了心理健康能力建设计划之外，它还为儿童帮助热线、 SaskTel 的 Be Kind Online 计划、快速访问咨询、萨斯卡通恢复性行动计划和萨斯喀彻温省 Roughrider 基金会 Game Changers Playbook 计划提供资金。
戴维森和贝科特都希望为学生提供最好的服务。
“我们当然认识到心理健康支持的必要性。我们当然认识到青少年必须身体健康才能学习。我们希望尽我们所能，以任何我们力所能及的方式支持他们，”戴维森说。
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